De online bijeenkomst van 29 september was een vervolg op een eerdere algemene aftrap Wij doen mee(r) die online plaatsvond op 22 april. De aftrap sloten we af met de belofte om samen – bibliotheken, onderwijs en gemeente - lokaal of regionaal aan de slag te gaan met het thema leesbevordering en leesplezier. Bekijk hieronder de fragmenten van de bijeenkomst.
De presentatie is in handen van mediapedagoog Freek Zwanenberg, een ervaren docent en spreker met kennis van de ontwikkelingen binnen het onderwijsveld.
Joanneke Prenger, taalexpert bij het landelijk expertisecentrum voor het curriculum (SLO), gaat in op de urgentie voor een gezamenlijke aanpak en de rol van deze ketenaanpak binnen het vergroten van leesmotivatie.
"We willen dat kinderen plezier hebben in lezen, lezers worden en blijven."
Onderwijsadviseur Martijn Hensgens en onderwijsinspecteur Herman Franssen reflecteren samen op de cijfers en ontwikkelingen rondom leesmotivatie bij kinderen. Welke veranderingen en samenwerkingen zijn er nodig?
"We besteden veel tijd aan het trainen van de technische vaardigheden. Het ervaren en beleven raakt in het gedrang waardoor het abstract blijft. We leren kinderen lezen, maar maken geen lezers van ze."
CultuurPuntAltena zet via de tijdelijke subsidieregeling Leesoffensief in op bewustwording bij leerkrachten en op het vergroten van het leesplezier bij jongens. Coördinator Educatie Marieke Vos vertelt over de aanpak, de samenwerking met het onderwijs, en hoe zij samen optrekken om via de gemeente structurele financiering voor leesbevordering geborgd te krijgen. Daarvoor zet CultuurpuntAltena onder andere dit filmpje in.
De uitdagingen én oplossingen binnen een ketenaanpak worden besproken met Nicole van Son (bestuursvoorzitter van onderwijsstichting INOS), Gertjan Endedijk (directeur-bestuurder van de Nieuwe Veste) en Anja den Braber (opgavemanager Onderwijs van de gemeente Breda).
"Door taal kan je meedoen, is er mogelijkheid tot participatie. Wij staan op dat gebied voor gemeenschappelijke doelen. En dan vervagen grenzen tussen de verschillende partijen. Wij hebben een natuurlijke motivatie om samen te werken."
De Bibliotheek Eindhoven voert het project Samen Thuis in Taal uit op een groot aantal basisscholen. Met deze succesvolle samenwerking tussen bibliotheek en basisscholen bereiken ze niet alleen de kinderen, maar ook laagtaalvaardige ouders. Geeske Kanters (beleidsondersteuner van de Bibliotheek Eindhoven) en Esther de Poorter (Taalnetwerkcoördinator bij Gemeente Eindhoven) vertellen hoe deze samenwerking tot stand is gekomen en hoe ze wordt geborgd.
Uiteraard ontbreekt Frank Lammers, ambassadeur van het Leesoffensief Brabant niet om een prikkelende bijdrage te geven.Wat was zijn 'sleutelboek'?
Maandag 11 januari 2021 vond in de Bibliotheek Eindhoven de digitale bijeenkomst 'Samen voor Lees! Een oproep tot een leesoffensief' plaats.
Kijk het webinar terug.
PISA 2018
Onderzoeksresultaten
Onderwijsinspectie
De staat van het onderwijs 2021
SLO
Artikel Rijk leesonderwijs leidt tot leesbegrip en leesplezier
Bibliotheken en overheid
Bibliotheek op School po
Informatie voor het onderwijs
Monitor de Bibliotheek op school
Online magazine Lees Lezer Leest!
2e editie: kinderen en basisonderwijs
Taalunie
Effectief onderwijs in begrijpend lezen
Data
Samenwerking bibliotheken en primair onderwijs
Onderzoek, divers
Rapportage Boekenbranche Meting Leesopvoeding
Inlvoed opleidingsniveau ouders
Het belang van leerkrachten als leesbevorderaars
Leesprestaties tijdens lockdown stagneren
Infographic
Samenwerking bibliotheken en po in Noord-Brabant, 2019-2020
Leesbevordering in de bibliotheek in Noord-Brabant, 2019-2020